心思学是研讨心思现象产生、开展和活动规则的科学。

从心思现象产生、开展上进行研讨，构成动物心思学和比较心思学;

从人类个别心思的产生和开展上进行研讨，构成了开展心思学和儿童开展心思学。研讨社会对心思开展的限制和影响，构成了社会心思学:研讨心思现象产生的神经机制，构成了生理心思学;

把心思学研讨的效果运用于解决人类实践活动中的问题，构成了心思学众多的使用分支。

根底心思学或叫普通心思学的任务，则是把上述研讨效果集中起来加以归纳，总结出人的心思活动最一般的规则;

根底心思学是以正常成人的心思现象为研讨目标，总结心思活动最遍及、最一般规则的心思学的根底学科:

根底心思学所总结出来的规则，对心思学各个分支的研讨又具有必定的指导意义。根底心思学的内容

根底心思学的内容可以分为四个方面:认知;心情、情感和意志;需求和动机;能力、气质和性情。

(一)认知

认知是指人认识外界事物的过程，或许说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程;它包含感觉、知觉、注意、记忆、表象、思维、言语和幻想等心思现象。

(二)需求和动机

需求是人体内部的一种不平衡状态，是对保持和开展其生命所有必要的客观条件的反映;动机是推动听从事某种活动，并朝向必定目标行进的内部动力:

当人意识到自己的需求时，这种需求就变成了人的活动动机。

(三)心情、情感和意志

心情和情感是伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的心情和心里的体验；是对客观事物与主体需求之间联系的反映:意志是人的思维决策见之于行动的心思过程。

(四)能力、气质和性情

能力是顺利有效地完成某种活动所有必要具备的心思条件;

气质是心思活动动力特征的总和，即表现在心思活动的速度、强度和稳定性方面的品格特征;

性情是表现在对事物的心情和习惯化了的行为方法上的品格特征。心思现象又可分为两大类，即心思过程和品格:

认知、心情情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要阅历产生、开展和完毕的不同阶段，所以归于心思过程;

品格也称特性，是指一个人差异于他人的，在不同环境中一向表现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐行为模式的心思特征的总和--品格倾向性和品格特征。