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影响广东专插本考试成绩三大误区

一、温习要点不明确，对所有常识点不分主次、难易的温习，导致误入歧途、多走弯路。由于“专插本”考试虽然有考试大纲，可是没有专业的应试教导教材。许多同学温习的时分就把讲义从头到尾仔仔细细的看、背，可是一张考试卷是有限的，试题是有限的，可以说讲义上大部分只是基础性的常识点，是不会直接考试的，考试的试题都是具有归纳性的。每年都会有同学说“这题好像都见过，为什么不会做?”，原因就在于平常温习没有主次，没有拔高，没有系统化。

二、开端温习滞后，温习计划没有全局性。专科主要培养实践着手才能，而本科要学的理论常识相应较多。所以从专插本考试科目也可以看出，专插本考试更加侧重于理论常识的查核要求。每年的“专插本”名额大概在考试前一年的11月份左右确认，一些同学乃至等着名额确认了才开端全面温习，而广东省的专插本考试要考五门课程。这样，教材上面的常识都温习不完，更不要说全面、系统的温习了。可是，大大都同学在大二的上学期乃至大一的下学期就现已开端温习了，提早备考，夯实基础，当然处处快人一步，相反，滞后的备考，囫囵吞枣，处处慢人一拍，考试成绩不抱负是情理之中的。

三、对“专插本”考试不了解，混杂为大学期间的期末考试或许资格证书考试之类。“专插本”考试作为选拔性的考试，它考的不只是是基础的专业常识，更是在掌握基础常识的前提下更深入地分析、归纳运用，是对基础常识的拔高和归纳的考试。大都同学平常温习时虽然可以对书本常识一目了然，各章节要点熟记于心，可是一旦拔高、归纳这些常识点来考试，就无从下手。这便是不了解专插本考试，费力不讨好的成果。

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